Avizat MEC conform OM nr 625021122020Lucrarea Matematic&259; Evaluarea Na&539;ional&259; vine în întâmpinarea a&537;tept&259;rilor elevilor &537;i profesorilor afla&539;i pe traseul preg&259;tirii Evalu&259;rii Na&539;ionale prin aprofundarea &537;i consolidarea con&539;inuturilor prev&259;zute de programa &537;colar&259; &537;i de cerin&539;ele modelului de subiect de

Evaluarea Nationala 2024 matematica clasa a VIII a

de Iurea Gheorghe,Luchian Dorel

Compara

35 Lei (TVA inclus)
Costul de livrare se calculeaza odata cu adaugarea produsului in cos si selectarea localitatii destinatie.

Cod produs: 0000254288

Editura: Paralela 45

Data aparitie: 2023

ISBN: 978-973-473-954-7

Numar de pagini: 296

Disponibilitate: In stoc

Livrare detalii

14 de zile drept de retur. detalii

Avizat M.E.C. conform O.M. nr. 6250/21.12.2020

Lucrarea Matematică. Evaluarea Națională vine în întâmpinarea așteptărilor elevilor și profesorilor aflați pe traseul pregătirii Evaluării Naționale, prin aprofundarea și consolidarea conținuturilor prevăzute de programa școlară și de cerințele modelului de subiect de examen.

Ținând seama de competențele vizate prin programa de examen, precum și de exigențele firești ale studiului matematicii, am gândit o structură complexă și eficientă, lucrarea conținând un memorator, 14 teme/lecții recapitulative din materia pentru examen a claselor V-VIII și 80 de teste după modelul subiectului de examen. La primele teste, elevul poate completa răspunsul în spațiul alocat, ca un exercițiu de redactare necesar în perspectiva viitoarelor evaluări, care impun un ritm de lucru și niște obiective precise. În plus, copiii și antrenorii lor au posibilitatea de a studia metodic baremele specifice noului tip de subiect, testele fiind însoțite de răspunsuri și sugestii de rezolvare care le oferă un feedback necesar și imediat, astfel încât nivelul de pregătire se poate verifica prin autoevaluare.

Problemele au, în general, un caracter aplicativ, dar și unul ludic, iar reperele teoretice constituie o formă utilă de sistematizare a aparatului conceptual necesar rezolvării subiectelor, precum și lucrului de zi cu zi, în clasă și acasă.