Lucrarea de fata se adreseaza in primul rand elevilor pentru sprijinirea realizarii temelor de acasa dar si profesorilor de limba si literatura romana in realizarea activitatilor la clasa Ea are la baza programa scolara a disciplinei Limba si literatura romana si face accesibil procesul de invatare prin structurarea materiei in diverse unitati plecand de la notiuni de fonetica continuand cu notiuni de lexic de ortografie si punctuatie si finalizand cu notiuni de morfologie Pentru

Limba romana. Ortografie si punctuatie clasele V-VIII

de Petru Bucurenciu, Olivia Trifan

Fii primul care da un review!

Compara

Cod produs: 0000129613

Editura: Aramis Print

Data aparitie: 2016

Editie: Editia I

ISBN: 978-606-706-335-6

Numar de pagini: 128

Disponibilitate:

Livrare detalii

14 de zile drept de retur. detalii

Acest produs nu mai este la vanzare. Vedeti mai jos alte produse similare disponibile.

Lucrarea de fata se adreseaza in primul rand elevilor, pentru sprijinirea realizarii temelor de acasa, dar si profesorilor de limba si literatura romana, in realizarea activitatilor la clasa. Ea are la baza programa scolara a disciplinei Limba si literatura romana si face accesibil procesul de invatare, prin structurarea materiei in diverse unitati, plecand de la notiuni de fonetica, continuand cu notiuni de lexic, de ortografie si punctuatie si finalizand cu notiuni de morfologie. Pentru a face transparente tintele urmarite in fiecare unitate (atat pentru profesori, cat si pentru elevi, dar si pentru parintii acestora), s-au exemplificat notiunile teoretice, urmate apoi de exercitii, care isi gasesc rezolvarea la finalul volumului, precum si de bareme de corec¬tare si notare, utile chiar si in autoevaluare.

Textele propuse in cadrul exercitiilor apartin literaturii romane, atat in exercitii, cat si in testele de evaluare. Notiunile din domeniul limbii romane sunt actualizate conform DOOM2 si Gramaticii limbii romane, lucrari aparute sub egida Academiei Romane. Materialul este util atat elevilor, care sunt provocati sa lucreze pentru a-si forma competente specifice domeniului, dar si valori si atitudini, cat si pro¬fesorilor, carora le ofera sugestii de realizare a activitatilor de invatare, si mai ales parintilor, carora le arata in mod transparent sensul spre care se indreapta achizitiile elevilor si progresul pe care il fac elevii in invatare. - Prof. univ. dr. Elena Lucia Mara