Tout va bien  est une méthode basée sur les recommandations du CECR Elle sorganise autour de savoirs de savoir-faire savoir-être et savoir-apprendre Tout va bien  propose •Des supports et des situations de communication authentiques ou proches de lauthentique permettant à lélève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout

Tout Va Bien! 2 Livre De L’Eleve

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Tout va bien ! est une méthode basée sur les recommandations du CECR. Elle s'organise autour de savoirs, de savoir-faire, savoir-être et savoir-apprendre.

 

Tout va bien ! propose :
•Des supports et des situations de communication authentiques ou proches de l'authentique, permettant à l'élève de se sensibiliser aux différents registres et de découvrir certains aspects de la culture francophone tout autant que la langue
•De très nombreuses activités visant l'acquisition des quatre compétences de communication et l'utilisation de stratégies spécifiques
•Un travail sur la grammaire et le vocabulaire associés aux situations et au service de la communication faisant une large place à l'observation et à la réflexion Une invitation régulière à l'évaluation, au travail en autonomie et à l'auto-évaluation.

Tout va bien ! 2 poursuit la progression amorcée au niveau débutant. La méthode propose un travail rigoureux qui porte soit sur une compétence isolée, soit sur plusieurs simultanément. Systématiquement, l'apprenant est conduit à développer ses propres stratégies de réception et de production. A ce niveau, la langue écrite devient de plus en plus importante et les médias (radio et presse) apparaissent comme des supports récurrents.

Tout va bien ! 2 dont les objectifs respectent scrupuleusement les recommandations du CECR propose également un portfolio inclus dans le livre. Le protfolio se veut:
•un instrument d'auto-évaluation permanente;
•un outil d'apprentissage;
•le témoin des progrès de l'apprenant.

L'ouvrage s'organise en 6 unités de 2 leçons chacune qui comprennent les rubriques suivantes :
•Situations (2 pages de situations de communication)
•Grammaire (2 pages) (en situation et en découverte guidée, avec exercices)
•Lexique / Prononciation (2 pages)
•Civilisation (2 pages)
•Compétences (écouter, parler, lire, écrire) (4 pages)
•Evaluation (1 page).


ISBN 978-2-090-352-948

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