Pe aripile cuvintelor. Caiet de lectura pentru clasa a III-a

Vom urma povețele lui Alexandru Vlahuță și vom porni într-o călătorie Pe aripile cuvintelor, dat fiind că deslușirea tainelor literaturii constituie o preocupare permanentă a dascălului: Învață-l pe școlar să construiască frumos și solid. Arată-i ce-i urât și ce-i frumos. Povățuiește pe școlar și fă-l să-și scalde, ca într-un izvor limpede și răcoritor, tinerele lui gânduri. Pune-i un model dinaintea ochilor. Ațâță-l, înfierbântă-l, fă-l român dezghețat, destoinic și semeț, râvnitor și statornic în a lui spre bine îndeletnicire...

În primul rând, prin convorbiri, povestiri, repovestiri, memorări, lectura unor texte, precum și prin jocurile didactice realizate în ore, se va urmări dezvoltarea capacității de a comunica și de a scrie.

În al doilea rând, pentru ca apropierea de cărți să devină o deprindere zilnică, iar deprinderea de a citi o necesitate, este necesar ca școala și familia să se implice activ în apropierea elevului de miracolul cărții.

Lectura expresivă și metodele care-i fac pe elevi descoperitori ai unui imens tezaur de informații, de experiențe umane, de modele morale, de emoții și sentimente, vor impune, în cele din urmă, literatura în atenția lor.

În final, prin orele de literatură pentru copii se realizează mai multe obiective, concretizate în:
• stimularea curiozității, imaginației, perseverenței, încrederii în forțele proprii
• formarea unei gândiri creative, flexibile; încurajarea unei atitudini favorabile față de lectură
• stimularea interesului pentru carte și dezvoltarea gustului pentru citit
• formarea capacității de a surprinde, de a descoperi conținuturi și forme ale realității exprimate într-o multitudine de modalități
• formarea treptată a unui vocabular adecvat, a unei vorbiri fluente și logice.

Prin urmare, literatura pentru copii este o sursă de îmbogățire spirituală, ea dispunând de valențe multiple estetice și morale sigure, cultivându-le copiilor sentimentele alese prin modelele oferite de textele selectate sau învățându-i pe aceștia să dezaprobe modelele negative întâlnite, lărgindu-le astfel aria de cunoaștere. - Adina Grigore